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Aprendiendo a leer, o el mayor fracaso en la educación

Blog de PREAL

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Por Eduardo Vélez Bustillo

Los resultados de TERCE resaltan uno de los mayores problemas en el sector de la educación en América Latina. El elefante en la habitación, si se quiere, es que la mayoría de los niños no aprenden a leer a la edad adecuada. Según TERCE, 2 de cada 3 estudiantes de tercer grado máximo llegan al nivel II en la prueba de lectura.

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Sólo los programas de educación temprana de alta calidad funcionan

Blog de PREAL

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Por Ariel Fiszbein

Hay un creciente interés y apoyo a las inversiones en el desarrollo infantil temprano. El ganador del Premio Nobel Jim Heckman se ha convertido en una de las voces más prominentes en los Estados Unidos y alrededor del mundo en este tema, argumentando que la inversión en el capital humano de los niños pequeños es una manera fiscalmente responsable de reducir los costos y promover el crecimiento económico.

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Una escuela de Canadá usa bici-pupitres en niños con déficit de atención

Paideia : blog de la Biblioteca de Educación de la Universidad de Sevilla

pupitre-bici

  • El objetivo es que pedaleen hasta cansarse y rebajar su hiperactividad.
  • Los profesores observan mejoras en estudiantes con déficit de atención

El colegio canadiense Des Cèdres en Laval, provincia de Quebec, ha encontrado una manera de solucionar, o al menos compaginar, el déficit de atención de algunos de sus alumnos, con el uso una bici-pupitre. Se trata de la típica mesa que se puede encontrar cualquiera en clase, pero dotado de pedales para que los críos más inquietos agoten sus energías y su hiperactividad.

“Uno de los mayores problemas de los colegios son los niños hiperactivos. Son estudiantes que siempre necesitan estar en movimiento, así que se me ocurrió que con este invento podrían hacer como si estuvieran en una bicicleta y a la vez, atender al profesor y no molestar al resto de la clase”, ha explicado Mario Leroux, profesor de primaria de la escuela, al periódico canadiense ‘

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Decano de Enseñanza en Finlandia explica logros: “Niños de 4 años deben jugar, no ir a la escuela”

Paideia : blog de la Biblioteca de Educación de la Universidad de Sevilla

El decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Helsinki, dio una cátedra en Barcelona : las últimas pruebas Pisa revelan que el sistema educativo finlandés, es el que mejor resultados tiene a nivel de Enseñanza Primaria, en el mundo.

El decano Jari Lavonen –que viene de participar en el Simposio Internacional sobre Formación Inicial de Maestros– describió elementos contundentes y diferenciales que a su entender apuntan a una enseñanza mejor a la habitual que se aplica en países incluso del primero mundo. Los niños finlandeses, son los que más tarde empiezan la escuela, sobre los siete años de edad, y también los que menos horas de clase curricular tienen. También son los que menos deberes domiciliarios realizan, y en general ya casi ningún maestro les envía tarea a casa; las repeticiones de año son un fenómeno casi desconocido en la Primaria finesa. “Y es que los niños…

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DESCARGA “EL LIBRO QUE NUNCA ACABA”

Hablamos de Literatura infantil - Parliamo di Letteratura infantile

PORTÁ LLIBRU

Por fin, aquí está la VERSIÓN DIGITAL DEL LIBRO que publicaron las niñas y niños de 3, 4 y 5 años del Colegio Tremañes. 13 cuentos y 13 poesías que distribuimos libremente. La versión impresa está disponible en las dos Bibliotecas escolares del colegio, en la Biblioteca Municipal de La Calzada y en el punto de lectura que acabamos de instalar en el Centro de Salud de Tremañes.

¡Esperamos que os divierta! Nosotros no podemos ser objetivos, pero hay gente neutral que opina que son buenos cuentos y buenos poemas 🙂 La buena Literatura no tiene edad, nos parece. Y, como dice la prensa, estos niños “tienen mucho cuento”.

Os dejamos también dos enlaces con las noticias de prensa sobre la presentación pública del libro:

DIARIO EL COMERCIO

DIARIO LA NUEVA ESPAÑA

Disfrutadlo. ¡Buen verano!

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LA REVOLUCIÓN DEL JUEGO

Paideia : blog de la Biblioteca de Educación de la Universidad de Sevilla

EL PASADO 28 DE MAYO SE CELEBRÓ NUEVAMENTE EL DÍA INTERNACIONAL DEL JUEGO. NUESTROS AMIGOS VIAJEROS QUE ESCRIBEN ESTA NOTA EXPLORAN LAS TENSIONES QUE SE TEJEN ALREDEDOR DEL JUEGO LIBRE PARA DESCUBRIR CONFLICTOS Y HALLAR SOLUCIONES CREATIVAS EN LAS MANOS DE NIÑAS Y NIÑOS QUE A TRAVÉS DE ESTAS PRÁCTICAS SIENTEN COMO PUEDEN TRANSFORMAR LAS RELACIONES.

 “SI NO PUEDO BAILAR, TU REVOLUCIÓN NO ME INTERESA”— EMMA GOLDMAN

Por todas partes, en cualquier país, en todas las culturas, los niños y niñas juegan. Para ellos, jugar es tan natural como respirar. No necesitan juguetes, no necesitan que les enseñemos. Pero sobre todo, no necesitan que les demos permiso. Jugar es la expresión de su curiosidad, de su hambre de explorar todo lo que les rodea. Quizás el juego sea el único espacio de libertad que les quede a los niños, el único en el que pueden aprender que sus manos, por…

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Ciudadanos del mundo desde preescolar

Paideia : blog de la Biblioteca de Educación de la Universidad de Sevilla

Preescolar02Gr La manera en que los temas democráticos se tratan en preescolar y el tipo de conocimiento moral que los niños desarrollan respecto a sí mismos y a los otros son temas de importancia vital para el futuro. La idea de ciudadano del mundo se relaciona con la solidaridad y la individualidad y con la manera en que los niños se cuidarán a sí mismos, y también a los otros, y al mundo. Es imprescindible una práctica educativa en preescolar que eduque sobre derechos, justicia y el bienestar de los demás. También habrá que educar en democracia en términos de participación y de influencia.  Estos temas son prioritarios en todas las sociedades incluso si sus implicaciones difieren según qué sociedad y qué cultura.

Una investigación reciente muestra que la disciplina y la obediencia son valores prioritarios desde la perspectiva del profesor. Esto trae a colación otra cuestión : ¿realmente se enseñan…

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Desarrollo del talento

Recursos de educación emocional y en valores

Marketing Educativo

Estrategias para profesores universitarios innovadores

Blog de PREAL

Mejores políticas para una mejor educación

Hablamos de Literatura infantil - Parliamo di Letteratura infantile

Un sitio donde nos encanta hablar de Literatura Infantil, lectoescritura, Biblioteca escolar y animación a la lectura

Taimaboffil's Blog

A la mujer, jóvenes y niñ@s, con pretendida óptica revolucionaria.

Paideia : blog de la Biblioteca de Educación de la Universidad de Sevilla

Instrumento de comunicación de la Biblioteca de Ciencias de la Educación (Universidad de Sevilla) con sus usuarios presenciales y virtuales y con todos aquellos interesados en la Educación

La Tía Koté

Expresión Plástica para niños y niñas en edad preescolar